Dit zijn de kenmerken van onze opleiding samen met je lerarenopleiding:

• Je krijgt veel praktijkervaring meteen vanaf je eerste stage
• Je krijgt de kans ervaring op te doen op heel diverse scholen: van vmbo tot gymnasium en van mbo tot praktijkonderwijs
• Je leert veel extra’s dankzij onze eigen modules, zoals digitale didactiek en adolescentiepsychologie
• Je komt snel in aanmerking voor een benoeming, soms al tijdens je opleiding.

Dit vraagt ons traject van je

• De bijeenkomsten en opdrachten vragen de nodige tijd
• Je doet een assessment of voert een toelatingsgesprek voor je kunt deelnemen aan dit traject; je kunt dus ook afgewezen worden
• Onze werkplekbegeleiders (coaches) en schoolopleiders geven je eerlijke feedback; dat kun je confronterend vinden
• Je bent vanaf het begin als een collega onder de leraren. Daar horen verantwoordelijkheden bij.

Concreet

Als student loop je vanaf het begin van je opleiding twee dagen per week stage op je stageschool.
Voor je met je stage begint, maak je eerst kennis. Dit gebeurt voor de eerstejaars studenten traditiegetrouw op een dag in februari.
Elk stagejaar bestaat in principe uit vier blokken. Het is de bedoeling dat je tijdens je stage ook werkt aan beroepsproducten. Dit zijn opdrachten die aan vooraf toegelichte criteria moeten voldoen. Per blok is in een handleiding omschreven welke producten dit zijn.
Ook volg je transferdagen; bijeenkomsten voor de voltijdstudenten met medestudenten en de schoolopleider, als onderdeel van het lesprogramma.
Per stagejaar houden we op onze scholen zes transferdagen. Op die dagen koppelen we de theorie aan de praktijk. Dat doen we in de vorm van workshops, intervisies, leermodules, enzovoorts.
Aan het eind van een blok wordt er een criteriumgericht interview (CGI) met je gehouden, waarin je aan de hand van een portfolio met de instituutsopleider praat over wat je hebt geleerd tijdens deze periode van werkplekleren.